高中地理"问题研究"教学的困境与突破

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中文摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的实施,当前高中地理课堂教学中越来越提倡利用"问题研究"的教学形式强化学生的自主学习意识和综合地理素养.但在实际的高中地理课堂教学过程中由于各种因素的影响导致"问题研究"的教学出现了一定的困境,严重影响了高中地理教学水平的提高.为了分析高中地理"问题研究"教学困境的突破措施,笔者针对现阶段高中地理"问题研究"教学中存在的困境展开了分析.

作者：

罗建军

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作者单位：

云南省红河县第一中学云南红河 654400

关键词：

高中地理问题研究困境与突破

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量4