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"宋读者"实践:古诗词吟诵教学的路径探究
"宋读者"实践:古诗词吟诵教学的路径探究
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万方数据
中文摘要：
吟诵是古代汉语诗文最主要的创作方式、唯一的诵读方式以及最基本的教学方式.可视可感的肢体语言、声色鲜明的吟诵示范,适时恰当的平仄节奏,引领儿童或吟或诵或唱或舞,使课堂充满了音乐的质感.吟诵便以音乐这一"艺术的方式"进入儿童,将理解的"种子",将经典的"种子"包裹在情感和意识的内壳里,留给儿童的未来.
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作者：
许霜婷
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作者单位：
常州市武进区宋剑湖小学 江苏 常州 213000
关键词：
吟诵
古诗词
教学方式
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
2
万方数据
