中华传奇2020，Issue(10) ：140.

巧构"3C"体验课堂,凸显学生语用能力

朱峡慧
中华传奇2020，Issue(10) ：140.
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巧构"3C"体验课堂,凸显学生语用能力

朱峡慧1
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作者信息

  • 1. 宁海县黄坛镇中心小学 浙江 宁波 315608
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摘要

"3C"体验课堂指代cheerfulness(趣味),circum-stance(情境),character(角色),即激趣构情演角三元整合的教学模式.以cheerfulness为主线连接,贯穿听、说、用三个学习过程;以circumstance为背景 铺垫,搭创学生学习的情景氛围;以character为体验媒介共同构创体验课堂模式,从而实现知识的输入到输出,从体验实践到真正的口语语言运用能力的养成.

关键词

趣味/情境/角色/体验课堂/语用能力

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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