巧构"3C"体验课堂,凸显学生语用能力

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中文摘要："3C"体验课堂指代cheerfulness(趣味),circum-stance(情境),character(角色),即激趣构情演角三元整合的教学模式.以cheerfulness为主线连接,贯穿听、说、用三个学习过程;以circumstance为背景铺垫,搭创学生学习的情景氛围;以character为体验媒介共同构创体验课堂模式,从而实现知识的输入到输出,从体验实践到真正的口语语言运用能力的养成.

作者：

朱峡慧

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作者单位：

宁海县黄坛镇中心小学浙江宁波 315608

关键词：

趣味情境角色体验课堂语用能力

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1