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特殊教育班主任工作开展策略

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由于特教学校的学生都有着不同程度的残疾,因此,他们的心理和身体更加地脆弱,这给特教学校的班主任工作提出了巨大的挑战,对班主任的能力和素质要求更高.本文就特教学校班主任工作开展策略进行了讨论,希望能为特教班主任工作的开展提供一些参考.

李菲

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铜仁市特殊教育学校 贵州 铜仁 554300

特殊教育 班主任 工作开展 策略

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(11)
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