中华传奇2020，Issue(11) ：80.

渗透"数形结合"思想,培养学生数学思维——以低年级乘除法的认识教学为例

余惯绸
中华传奇2020，Issue(11) ：80.
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渗透"数形结合"思想,培养学生数学思维——以低年级乘除法的认识教学为例

余惯绸1
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作者信息

  • 1. 龙门县龙城第二小学 广东 惠州 516800
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摘要

从小学低年级的数学教学开始,就注意渗透一定的数学思想方法,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段.把"数形结合"思想渗透到低年级乘除法的认识教学中,以此促进学生数学思维全面发展,培养了数学思维能力,提高学生数学素养.

关键词

渗透/低年级/数形结合/数学思维

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量2
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