信息技术下的小学低段数学课堂导入

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中文摘要：课堂导入是小学数学课堂教学的第一个环节,此环节的导入效果如何,必然会对学生的学习情绪及教学效果产生影响.老师要彻底从不重视导入的不良思想中走出来,以创新的思维设计课堂导入,将信息技术引入课堂导入中,发挥其艺术作用.本文对信息技术在小学低段数学课堂导入中的原则进行分析,并对具体的课堂导入方法进行介绍,旨在提高小学低段数学课堂教学的效果.

作者：

曾慧芳

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作者单位：

江西省赣州市会昌县筠门岭中心小学江西赣州 342600

关键词：

小学数学信息技术低段教学课堂导入

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量2