新课程背景下小学数学探究式课堂的构建研究

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中文摘要：我国教育部门于2019年发布了《国家中小学教育改革实施方案》,里面明确指出中小学教师要积极拥抱新理念,打造多元化中小学课堂.在这样的时代要求下,如何打造多元化课堂、创新中小学课堂教学模式成为了每一名教师都必须深思的问题,笔者作为一名小学数学教师,在课堂上大胆尝试了探究式课堂,经实践证明效果还不错.接下来将结合个人实践对新课程背景下小学数学探究式课堂的构建进行探究,阐述自身的一些观点和看法,以期能对其他教师开展工作有所帮助.

作者：

刘坤

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作者单位：

石家庄市东马路小学河北石家庄 050000

关键词：

小学数学新课程标准探究式课堂实践策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量2