问题导向式教学法在高职数学教学中的有效运用

丁艳梅¹

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作者信息

1. 山东工业职业学院山东淄博 256414
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摘要

所谓问题导向,就是在理解课本知识的基础上,通过提出问题使学生主动思考,并借助问题讨论的活动形式来分析问题,使学生熟悉解决数学问题的过程.但由于高职学生的特点,学生在数学教学中容易分散注意力,对课程教学的理解也存在偏误,导致教师不仅注重问题的提出和引导,更注重学生的主体性,监控和掌握学生的讨论过程,及时回答学生的问题,以提高数学教学的效率.因此,要提高高职院校数学教学效果,教师应重视问题导向,创新教学方法,注重学生的个性发展,构建自己的学科素质和科学作风,促进高职院校教学改革.

关键词

教学法/高职数学/教学研究/教学改革

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出版年

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

参考文献量1

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