中华传奇2020，Issue(13) ：54.

巧妙分层,合理分组——基于小组合作的小学数学分层教学探析

樊枣花
中华传奇2020，Issue(13) ：54.
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巧妙分层,合理分组——基于小组合作的小学数学分层教学探析

樊枣花1
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作者信息

  • 1. 土默特左旗金山学校 内蒙古呼和浩特 010100
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摘要

随着教育制度的不断优化,小学数学教师教学工作发生了根本性变化.在构建高质量数学课堂过程中,数学教师要立足于学生发展,以尊重学生个体差异为前提,基于小组合作教学的基础上融入分层教学,提高学生综合能力.同时,数学教师还要采用多种形式的教学手段,重视数学课程内容之间的联系,让学生从知识的关联中建构完整理论体系的同时,培养其核心素养,以此提升课堂教学的实际效果.

关键词

小学数学/小组合作/分层教学/融合策略

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量3
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