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小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养分析
小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养分析
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万方数据
中文摘要：
在小学数学教学中计算是必不可少的部分,教师在计算教学中要同时提高小学生的思维能力和计算能力,从而才能够提高小学生的数学能力.教师在小学数学教学中要具有正确的价值取向,帮助小学生养成良好的计算习惯.计算是一项相对枯燥且有难度的事情,教师在教学中要采取趣味性的教学方式,激发小学生的学习热情,让小学生不再害怕数学计算.
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作者：
刘长松
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作者单位：
贵州省遵义市湄潭县高台镇中心小学 贵州遵义 564111
关键词：
小学
数学
计算教学
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
1
万方数据
