初中数学课堂"分层成功教学"实践研究

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中文摘要：分层成功教学,就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体,在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.何为成功?真正达到每位学生获取知识所需,又提高了课堂学习效率.只有寻找最适合学生知识的最近发展区切合点,在数学课堂上,教师教授不同层次的学生:辅导基础不好的学生扎实基础,指导基础较好的学生冲刺难题,引导基础扎实的学生探究性学习,灵活有效地合理安排课堂时间,尤为重要.

作者：

莫阳

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作者单位：

湛江市坡头区官渡中学广东湛江 524051

关键词：

分层成功教学数学课堂价值效率

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量1