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小学数学课堂教学中的有效互动
小学数学课堂教学中的有效互动
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万方数据
中文摘要：
在小学数学课堂上,老师是主导,学生是主体,因此师生之间的有效互动显得尤为重要.本文分析了小学数学课堂教学中的有效互动,着眼于有效互动的前提,有效互动的基础,有效互动的沃土和有效互动的保证,在互动中培养小学生的数学能力,促进小学生综合能力的发展,提高教学质量和效率.
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作者：
德吉央宗
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作者单位：
西藏拉萨市城关区雪小学 西藏 拉萨 850000
关键词：
小学数学
课堂互动
情境
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
1
万方数据
