导学案课堂教学之师生反思的策略探索

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中文摘要：新课程标准要求学生是一切教育的主体,历史教育的一个突出特点就是需要学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断.通过以导学案为载体让学生学会在知识探究中进行学习反思,练习中自查反思、归纳中总结反思.引导学生思考问题,落实反思行动.教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.通过课前反思导学案设计、课前磨课让自己提前进入上课状态,通过课堂教学中与学生的思维碰撞发现问题、解决问题、通过课后的反思再次研究教材和学生、优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验,提升教学素养.

作者：

王娇

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作者单位：

贵州省兴义中学贵州兴义 562400

关键词：

高中历史导学案实施师生反思策略与方法

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量2