新课程改革的深入推进以及新教材的投入使用,有力地推动了初中英语课堂教学模式的改革创新.众多英语教师开始尝试将情境式教学、任务驱动教学等多种新课改所倡导的教学模式应用于初中英语课堂教学,但是这些教学模式大多只作用于提升学生的语言知识与技能等方面,对学生语言综合运用能力的提升作用并不明显.在此背景下,话题式教学模式应运而生,该模式在初中英语课堂教学中的合理运用,是教学做合一思想的集中体现,能够有效实现以教促学、以学引习的整体效果,从而有效提升初中英语教学质量.基于此,本文对初中英语话题式教学具体策略展开积极探索,以期通过话题的巧妙设计与引导,优化初中英语教学效果.
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