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用快乐荡起双桨,让幼儿识字更有趣

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汉字是传承中国传统文化的载体.汉字学习是幼儿踏上学习之路的起点,能够为其今后学习打下坚实基础.识字教学中,教师应明确地把握幼儿认知特点,有序地组织幼儿认知汉字特征,注重识字教学的适度性、趣味性,让幼儿一边享受学习的快乐,一边认识更多汉字,确保识字教学与幼儿认知特点相契合.因此,幼儿教师应立足幼儿实际,探寻幼儿快乐识字的教学方法,在提高识字教学效果的同时,达到寓教于乐的目的.

马玉昆

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汪清县第三幼儿园 吉林 汪清 133200

幼儿园 趣味性 快乐识字

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(14)
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