高中数学教学中"问题情境"创设策略探究

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中文摘要：在高中数学的教学过程当中,为学生积极地创设问题情境指的是,教师根据学生的数学学习特点、数学学习水平,以及身心发展的规律,为学生提供一个自主学习、主动去获取知识的平台,凸显出学生的主体地位,使学生更加轻松且愉快地进行高中数学知识点的学习.接下来笔者将围绕高中数学教学中问题情境创设的策略展开探讨,希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义.

作者：

覃武

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作者单位：

贵州省铜仁市沿河县民族中学贵州铜仁 565300

关键词：

高中数学问题情境创设策略教学探究

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量2