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情境式教学法在小学古诗词教学中的应用

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语文教学发展到今天,早已从单纯的知识传授发展为培养学生的核心素养.这既是教育发展的结果,也是建设素质教育的要求.情境教学法作为一种新型教学法,其方式多样、内容灵活,被许多教师应用于实践.本文在对情境教学之于小学古诗词教学的意义有一定认识后,结合教学经验,提出打破阅读障碍、吟诵学习、诗画想象记忆三项措施,希望能给相关研究人员一些有益的思考.

杜虹

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甘肃省东乡县苏孟学校 甘肃 东乡 731408

情境教学 小学教语文 古诗词教学 策略探析

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(15)
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