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谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
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万方数据
中文摘要：
识字教学是小学低年级语文教学工作的主要内容,同时也是小学生搭建语文知识体系的开始.新的课程改革标准要求教师要更加关注学生的实际需求,小学生年龄较小,在学习过程中更容易受到兴趣的影响.如何有效提高小学识字课堂的趣味性,则成为了小学语文教师的核心教研课题.
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作者：
李莉
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作者单位：
陕西省安康市宁陕县新建小学 陕西 安康 711608
关键词：
小学语文
识字教学
趣味渗透
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
2
万方数据
