刍议高中数学引入生活化思想的策略

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中文摘要：随着课程改革进程的不断深入,高中数学的教学模式应得到进一步优化.生活化思想作为一种新兴的教学理念,能在很大程度上提升学生对知识的理解能力,对学生之后学习更深层次的数学知识有非常大的帮助.数学作为高中课程体系的重要组成部分,具有很强的抽象性,部分学生在理解数学内容时,难以对抽象的数学概念产生深入理解.教师通过将生活与数学知识结合教学,可切实提升高中学生的数学学习质量.本文针对将生活化思想引入高中数学教学进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.

作者：

连彩虹

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作者单位：

福建省漳州市龙海第二中学福建漳州 363102

关键词：

高中数学生活化思想教学策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量1