浅析初中地理深度学习策略

郭东真¹

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作者信息

1. 福建省泉州市德化第五中学福建泉州 362500
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摘要

深度学习是指学生在具备一定的基础之后进行主动的、探究式的学习,对某项学科深入学习的概念,从而达到一个深层次的理解.而地理作为体现学生们空间感和思维性的学科,在小学只是综合起来,在初中才成为一门独立的科目.强有力的地理知识让学生超越自身的经验范围,以地理学科的独特方式思考问题,打开了学生思维的扩散化,实现个人特色教育化.因此教师加强初中生对地理知识的掌握是非常重要的.本文就对初中地理深度学习的策略展开了探讨和分析.

关键词

初中地理/深度学习/策略

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出版年

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

参考文献量3

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