不同的精彩,最好的自我——小学生综合素质评价的实践与思考

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中文摘要：新课程的改革,打破了传统教学制度方法,而在教育的过程中推行素质教育也是为了培养出符合现代新时代、新思想的新型人才.在教学过程中,教师通过对教学内容和方法的更新使用,更换传统的片面式、以高低分评判学生的评价方法,注重于对学生个性的发展和全面素质协调发展,能够有效的帮助学生综合素质全面发展.本文分析小学生综合素质评价的实践,希望能够提出一些有用的见解.

作者：

杨琳

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作者单位：

江苏省徐州市民主实验学校江苏徐州 221000

关键词：

小学生综合素质评价实践与思考

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量4