小学音乐智慧课堂多样化设计探索

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中文摘要：随着人们的生活水平不断提高,我国公民的生活观念也发生较大变化,开始打破传统思想的束缚,用前卫的生活观念迎接未来.在人才培养方面,人们开始意识到发展学生的全面性,文化课程成绩已经不是评判学生的唯一标准,对于小学阶段,小学生的思维逻辑能力较差,学生容易受到环境的影响,因此小学生正是人才培养的黄金时期.对学生展开全面发展,培养小学生的综合能力,为学生今后发展做出基础.小学音乐课堂的开设能够在很大程度上促进学生的全面发展,推动国家培养人才进度.

作者：

袁春霞

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作者单位：

青海省海西州德令哈市长江路小学青海海西 817000

关键词：

小学音乐智慧课堂多样化指导策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量2