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小学数学课堂教学中应用小组合作学习的意义与途径探究
小学数学课堂教学中应用小组合作学习的意义与途径探究
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万方数据
中文摘要:
现代教育理念要求学生在学习中具有更多的主动性,而小组合作学习模式的运用可以实现这一目标,除了可以充分发挥学生的积极性之外,还可以发挥学生的主导作用.但是,小组学习本身仍然存在一些问题.因此,还需要加强小组合作学习模式的运用,通过不断总结和解决运用过程中存在的问题,有效改善教育状况.
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作者:
卓嘎
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作者单位:
西藏日喀则市江孜县第一小学 西藏 日喀则 857400
关键词:
小学数学
课堂教学
小组合作学习
意义
途径
出版年:
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN:
1003-9619
年,卷(期):
2020.
(16)
参考文献量
2