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核心素养下小学数学口算教学策略初探

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一部分小学数学教师由于受到传统的教学模式的固有思维限制,在教学活动中没有认识到培养学生口算能力的重要性,最终导致学生无法掌握良好的口算技能,影响整体教学效果.基于这一大背景,本文将分析小学数学口算教学过程中存在的问题,并根据新时期教育目标,提出一定的解决方案,希望能够为行业提供借鉴.

张凯

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宁夏中卫市海原县第三小学 宁夏 中卫 755299

核心素养 小学数学 口算教学 策略初探

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(16)
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