随着新课改工作在我国小学教育领域中的不断深化,体育课程对学生的影响越来越重要——高质量的小学体育课程不仅能够强化学生的身体素质,同时还能够使学生在学习体育知识、锻炼体育能力的过程中养成合作学习、团队协作能力,从而推动学生的全面发展.但是在当前的小学体育课程开展过程中,很多教师受到传统体育教育理念的影响,在课程教学中以学生的体育既能发展为主,忽略了学生的合作能力等核心素养的发展.基于此,本文通过深入探究小学体育中小组合作教学的应用策略,以期提升小学体育课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考.
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