以读促写——高中语文阅读教学与写作实践的结合策略

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中文摘要：高中学生处在人生的关键阶段,教学工作必须要为学生开展学习活动提供科学的教学辅导和方法指导,帮助学生提高学习效率.语文在高中课程当中属于非常重要的课程,无论是文科生还是理科生都需要学习语文.高中学生在语文教学过程中,读与写是两个重要的环节,近几年语文教师越来越重视怎么更为有效地将阅读和写作能力的培养融入在教学中,真正做到通过阅读促进写作,实现读写结合能力的共同提高.本文主要探究高中语文教学读写结合策略的开展方法,借以指导教学活动更好地开展,达到提高高中学生语文综合能力素质的最终目的.

作者：

顾利利

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作者单位：

江苏省盐城市新洋高级中学江苏盐城 224000

关键词：

高中语文读写结合教学策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1