中华传奇2020，Issue(16) ：213.

基于校企融合视阈下高职会计人才培养模式探究

孔祥欣
中华传奇2020，Issue(16) ：213.
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基于校企融合视阈下高职会计人才培养模式探究

孔祥欣1
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作者信息

  • 1. 河南物流职业学院 河南 郑州 453500
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摘要

随着教育体系的不断优化,教育部门对高职教师教学工作提出了更高的要求.高职院校作为高素质复合型人才培养的重要基地,是社会经济建设的中坚力量.为此,在新的时代背景下,高职会计教师要秉持生本理念,通过对人才市场以及社会发展需求的深度分析,制定新形势校企融合战略,加强企业与院校合作交流的同时,有效提升高职学生就业竞争力,加速人才培养模式制度的完善,进而为社会与企业输送大量时代性与先进性的管理会计人才增添一份保障.

关键词

校企融合/人才培养/路径探究

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量2
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