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初中数学教学探究
初中数学教学探究
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万方数据
中文摘要：
当前的教育体系将以人为本作为基本原则,教师需要采用各种教学方法充分调动学生的积极性,使其主动参与学习、探究知识并充分挖掘自身潜能,进而完成对知识的消化理解.培优补差的方式就是在这一原则下产生的教学方法,教师需要针对学生的学习情况有区别的辅导,确保不同思维方式和不同学习能力的学生都能收获较好的学习效果.本文将对初中数学教学中如何开展培优补差工作进行探讨.
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作者：
刘铁军
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作者单位：
昌乐县新城中学 山东 潍坊 262400
关键词：
初中数学
培优补差
措施
探究
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
1
万方数据
