中华传奇2020，Issue(17) ：114.

基于创客式教育视角分析小学信息技术课堂模式

王晓丽
中华传奇2020，Issue(17) ：114.
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基于创客式教育视角分析小学信息技术课堂模式

王晓丽1
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  • 1. 山东省潍坊市青州市弥河镇大关营小学 山东 青州 262500
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摘要

在小学现有的教学体系下,创客教育是一种基于学生兴趣和能力的新型教学方式,创客教育更加注重启发小学生的创新性思维,能够让他们在小学时期就初步具备创造性能力,同时通过简单的实践活动,不断培养学生的动手实践能力,让小学生逐步成为新时代全面发展的优秀人才.而这种创客教育正与当下小学信息技术教学理念不谋而合,二者都强调要培养学生的思维和能力,因此在小学信息技术的教学活动中,开展创客教育是切实可行的,并且这也将会产生深远影响.

关键词

创客式教育/小学信息技术

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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