摘要
常言道,兴趣是学生最好的教师.对于一个人来说,其一旦对某一事物产生浓厚的兴趣,便会积极实践探究,并在此过程中获得愉悦的体验.兴趣并非天上的,是需要经过后天不断培养的,教师在激发学生学习兴趣的过程中就发挥着非常重要的作用.小学生正值成长发育的关键时期,是形成良好学习兴趣和习惯的重要时期.对此,需要小学数学教师积极承担起强化学生学习兴趣的责任,充分结合学生的个性特点和学习需求,积极完善自身教学理念,使学生能够对数学知识产生浓厚的探索欲望,并在兴趣的驱使下更好的学习.以下,笔者就小学数学课堂教学如何激发学生学习兴趣展开具体分析,并对此提出相关建议性策略.
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