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小学数学课堂教学之评价
小学数学课堂教学之评价
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万方数据
中文摘要：
在课堂教学中实施多重性的评价,有利于学生学习信息的多方位、多角度交流,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力,有利于学生的主题地位,提高教学效率,因材施教,充分调动不同层次学生学习的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进学生主动、全面的发展.
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作者：
张琼洁、满益仙
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作者单位：
湖南麻阳第一锦江小学 湖南 麻阳 419400
湖南麻阳黄桑小学 湖南 麻阳 419400
关键词：
小学数学
课堂评价
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
1
万方数据
