国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中华传奇
2020,
Issue
(18) :
23.
初中英语课堂提问有效性之我见
李菁
曾爱华
中华传奇
2020,
Issue
(18) :
23.
引用
认领
✕
来源:
万方数据
初中英语课堂提问有效性之我见
李菁
1
曾爱华
2
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
湖南麻阳栗坪中学 湖南 麻阳 419400
2.
湖南麻阳富洲中学 湖南 麻阳 419400
折叠
摘要
课堂提问是初中英语教学中师生互动最基本也是最重要的形式之一.它不仅能唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还能启迪学生的思维,开拓并引导学生的思路.随着新课改理念的实施,教学的重点不再是教师单方面的填鸭式灌输,而是转变为由教师引导学生如何发现问题、解决问题,即结束过去学生在教学活动中中所处的相对被动地位,以凸显其主动性、积极性和创新性.从这一层面上而言,课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解力的重要手段,在英语教学中显得愈加重要了.
关键词
初中英语
/
课堂提问
/
有效性
/
意义
引用本文
复制引用
出版年
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN:
1003-9619
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果