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核心素养视角下的小学数学课堂教学

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数学核心素养的形成是理性思维提升的充分体现,更是学生个人能力和思维品质的延伸与拓展.因此,教师在实践教学中,要能够基于教学实际,立足数学核心素养,打破传统观念,灵活转变教学形式,着眼于对学生知识、思维、数学思想及知识有效迁移等多个层面,通过将核心素养理念落实到小学数学教学的各个环节,让学生在知识潜移默化的渗透中逐渐提升自我.

江小春

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广西陆川县通政小学 广西 陆川 537700

核心素养 小学数学 空间观念

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(18)
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