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提高初中数学课堂有效性之我见

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教师是课堂教学的设计者:实施者、管理者,是学生学习活动的引导者、组织者和帮助者,改进课堂需要改进教帅,要提高课堂有效性,就必须要扎实提高教师的素养.

滕意、刘清

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湖南麻阳富洲中学 湖南 麻阳 419400

提高 初中数学 有效性

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(18)
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