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浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透与研究
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透与研究
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万方数据
中文摘要：
在新课程改革的背景下,高中数学教学不仅需要学生掌握扎实的数学知识,还要渗透数学文化,发展学生的数学核心素养.高中数学教师应加强数学文化渗透的研究,采取科学合理的教学策略渗透数学文化,激发学生对数学文化的学习与研究兴趣,培养学生良好的数学核心素养.
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作者：
蓝健
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作者单位：
广西陆川县实验中学 广西 陆川 537700
关键词：
高中数学
数学文化
渗透教学
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
2
万方数据
