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高中历史课堂教学的问题设计与对策研究
高中历史课堂教学的问题设计与对策研究
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万方数据
中文摘要：
问题是课堂教学的重要组成部分,是引导学生思考的主要载体,能启发学生思考.培养学生创新能力,提高历史课堂教学效果.本文在分析历史课堂问题设计原则的基础上,探讨了问题设计的对策.主要是通过逆向问题来激发学生对历史学习的兴趣,通过逐步问题来加强对学生的引导.通过迂回问题帮助学生进行比较,为提高历史教学质量提供参考.
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作者：
何琳
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作者单位：
重庆市垫江实验中学校 重庆 408399
关键词：
高中历史
课堂教学
问题的设计与对策
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
1
万方数据
