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数学文化在高中数学中的渗透

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数学文化,就是学生掌握数学知识的基础上,形成数学思想,能够在数学角度分析问题,解决问题.高中数学课程必须以数学教育为基础,充分发挥数学和文化教育活动的作用,积极创新教学方法,建立完整的数学文化教学体系,把数学文化渗透教育的各个领域,促进教育发展的重要性带动学生的身心发展.

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数学教学 文化渗透 策略探讨

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(18)
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