浅谈小学语文读写结合教学策略

温彩华¹

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作者信息

1. 广西陆川县清湖镇塘榄小学广西陆川 537700
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摘要

小学阶段是培养学生语文读写能力的关键时期,而从以往小学生的学习情况来看,仍有部分学生注意力不集中,对写作或者阅读缺乏兴趣,尤其是对写作的学习,很多学生都比较害怕写作,觉得写作很枯燥和乏味,从而对写作产生一些抗拒心理.但是,读与写是小学阶段学生需要掌握的两项基本技能.因此,教师有必要做好读写结合教学,从而为学生营造一个良好的读写环境,进而促使学生的读写能力得到有效提升.

关键词

小学语文/读写结合/教学策略

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出版年

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

参考文献量2

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