导学互动教学模式在小学数学教学中的应用

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中文摘要：小学生正处于对外界事物进行初始探索与理解的阶段,他们往往有着浓厚的好奇心,这种好奇心一旦转化为对某一项事物的探求兴趣,就会激发他们无穷的学习动机,开发他们自身的创造力与思维水平,倘若我们合理地对学生进行引导,把兴趣教学方法应用到数学教学中,就能帮助孩子们突破自身思维阻碍,将兴趣转变为解决数学问题的动力,极大地提高数学学习效果.因此,在小学数学课堂导入中采用互动教学形式,对于学生数学问题的理解有很大的帮助.

作者：

林敏

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作者单位：

重庆市长寿区凤城第二小学校重庆 401220

关键词：

小学数学导学互动教学模式应用策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量1