中华传奇2020，Issue(18) ：275.

基于情境的初中生物教学探究

任维红
中华传奇2020，Issue(18) ：275.
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基于情境的初中生物教学探究

任维红1
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作者信息

  • 1. 河北省馆陶县芦里中学 河北 馆陶 057750
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摘要

初中生物教师在教学中通过创设情境开展教学,促使枯燥的生物教学变得更加生动、形象,有助于培养学生的生物学习兴趣,发展学生的思维,符合新课程改革对初中生物教学的期望.因此,初中生物教师在教学中应积极地结合学生特点和生物教学内容来设计适宜的教学情境,促使学生积极主动地探究生物知识,从而有效提高初中生物的教学质量.

关键词

初中生物/情境教学/学习兴趣

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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