初中英语词汇有效教学探析

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中文摘要：在初中英语词汇教学的过程中,部分教师往往运用传统的方式授课,并不注重构建词汇与学生认知的连接,也不注重从词汇的特性入手,开展相应的词汇教学,从而导致部分学生在词汇学习的过程中,陷入事倍功半的局面中.针对这种状况,初中英语教师在教学的过程中,可以运用多样性的教学方式,并注重构建最为接近学生认知区域的词汇授课模式,让学生在词汇学习的过程中,感受到词汇学习的乐趣,掌握词汇学习的规律,最终打造增强词汇教学有效性的目的.

作者：

杜锦凤

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作者单位：

重庆市垫江第十中学校重庆 408300

关键词：

词汇教学初中英语实践应用

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量2