小学科学教学中学生动手能力的培养分析

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中文摘要：随着课程改革进程的不断深入,小学科学教学的模式应进行一定程度转变.小学科学作为一门自然学科,对学生的动手能力有较高的要求,因此,教师需要不断优化科学教学模式,丰富科学教学内容,进而帮助学生进一步提升其动手能力,让他们对所学的科学知识产生更深的理解.通过发展学生的动手能力,小学阶段学生对科学知识的理解和应用水平将提升到一个新的高度.基于此,本文将针对小学科学教学中学生动手能力的培养进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.

作者：

潘多

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作者单位：

西藏山南市乃东区结巴乡小学西藏山南 856000

关键词：

小学科学动手能力培养策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量3