中华传奇2020，Issue(22) ：69.

小学数学构建自主探究课堂的策略分析

敬娜
中华传奇2020，Issue(22) ：69.
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小学数学构建自主探究课堂的策略分析

敬娜1
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作者信息

  • 1. 万柏林区凤凰双语小学校 山西 太原 030000
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摘要

想要在小学数学课堂教学过程中给予学生更多的自主探究机会,保证学生能够在知识点学习过程中充分发挥主观能动性,教师就必须配合更加适宜的课堂教学策略.例如通过营造教学情境的方式引导学生展开自主探究,或是在时间和空间上给予学生更多自由,让学生拥有充足的时间进行自主探究,保证自主探究的效果.最后,还要对学生的自我反思过程进行加强,让学生养成良好的知识点学习反推习惯,保证每个知识点都能够在实际问题解决过程中被灵活运用.

关键词

小学数学/自主探究/课堂构建

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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