摘要
黄炎培作为我国近代职业教育的奠基者,在职业教育实践过程中形成和发展了劳动教育思想.培养德技并修、高素质高技能人才是技工院校的育人目标.相关调研表明,学生掌握劳动知识不够,劳动习惯不好,劳动能力有待加强.在黄炎培劳动教育思想的指导下,围绕提升学生劳动素质这一中心,形成劳育课程和课程劳育相结合的劳动育人模式,将劳动教育思想与教育教学活动相统一、课堂内外相统一.经过实践,学生劳动意识得以增强,劳动品质得到提升,劳动精神得以弘扬,日常生活、生产劳动和社会服务的劳动能力得以提高,并在日常生活和综合测评中都获得了进步.
基金项目
第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题(ZJS2022YB432)
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