职业院校"课程育人、岗课赛证、数字赋能"新型教材建设与管理的路径研究

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中文摘要：职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点.课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式.大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高端化、智能化、数字化、绿色化方向发展,催生了许多新业态、新职业、新岗位.职业院校担负着技术技能人才培养的重任,急需加强规范教材建设,从而保证技术技能人才的培养质量.

作者：

尚川川

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作者单位：

滨州市技师学院

关键词：

课程思政教材建设岗课赛证技能人才

基金：

教育部、山东省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题山东省职业教育重点教学改革研究项目

项目编号：

GD352021084

出版年：

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量2