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基于五大体系的小组合作制教学改革实践与研究
基于五大体系的小组合作制教学改革实践与研究
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中文摘要：
长兴县职业技术教育中心学校(以下简称学校)自2011年开始探索小组合作制教学改革.2016年学校加入苏派课改联盟,依托苏派课改中心,全面推进小组合作制教学改革.基于五大体系建设,形成了独具特色的小组合作制课堂教学模式,培养了学生会倾听、会表达、会思考和会实践的能力.本文基于这一教学改革实践,探索并总结小组合作制教学改革的具体做法,以期为中职课堂教学提供新的启发和借鉴.
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作者：
姚新明、霍永红
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作者单位：
长兴县职业技术教育中心学校
关键词：
小组合作制
五大体系
教学改革
出版年：
2024
职业
中国劳动社会保障出版社
职业
影响因子：
0.126
ISSN：
1009-9573
年,卷(期)：
2024.
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