职业2024，Issue(8) ：58-61.

积极教育提升技工院校学生幸福感的有效性研究

黄莲莲
职业2024，Issue(8) ：58-61.
✕
  • 维普
  • 万方数据

积极教育提升技工院校学生幸福感的有效性研究

黄莲莲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西技师学院
  • 折叠

摘要

本研究旨在把积极教育引入技工院校,通过一个学期实验研究,检验积极教育提升学生幸福感的有效性.研究发现,实验组接受积极教育活动后,幸福感水平显著提高,其中积极情绪和人际关系维度最明显,对照组则无明显的变化;实验组的成长型思维较实验前有了提升,对照组则无明显的变化;实验组在积极主动、沟通表达、公共参与等职业素养方面也得到显著提升.本文对研究结果进行了深入讨论,对技工院校开展积极教育提出了相关建议和策略.

关键词

积极心理学/技工院校学生/幸福感

引用本文复制引用

出版年

2024
职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126
ISSN：1009-9573
参考文献量8
段落导航相关论文