职业2024，Issue(8) ：69-71.

中职英语写作教学流程优化的策略与实践

栾骞 姜金杰
职业2024，Issue(8) ：69-71.
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中职英语写作教学流程优化的策略与实践

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作者信息

  • 1. 杭州市富阳区职业高级中学学生处
  • 2. 杭州市富阳区职业高级中学
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摘要

当前中职英语写作课堂上,学生存在不知从何处下笔、下笔不知写什么的情况,写作成为影响中职英语核心素养提升的短板.本文立足于读写结合,通过"研读—分析—模仿—创作"的四维动态读后写教学模式,形成了基于以读促写、读写四重奏的最佳写作意义框架,全面提升学生的英语核心素养.

关键词

以读促写/读写四重奏/英语写作教学流程

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出版年

2024
职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126
ISSN：1009-9573
参考文献量1
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