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中职英语写作教学流程优化的策略与实践
中职英语写作教学流程优化的策略与实践
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万方数据
维普
中文摘要：
当前中职英语写作课堂上,学生存在不知从何处下笔、下笔不知写什么的情况,写作成为影响中职英语核心素养提升的短板.本文立足于读写结合,通过"研读—分析—模仿—创作"的四维动态读后写教学模式,形成了基于以读促写、读写四重奏的最佳写作意义框架,全面提升学生的英语核心素养.
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作者：
栾骞、姜金杰
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作者单位：
杭州市富阳区职业高级中学学生处
杭州市富阳区职业高级中学
关键词：
以读促写
读写四重奏
英语写作教学流程
出版年：
2024
职业
中国劳动社会保障出版社
职业
影响因子：
0.126
ISSN：
1009-9573
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
1
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