高职学前心理学课程思政教学现状及反思

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中文摘要：课程思政作为一种新的教育理念,对于课程教学和改革产生了积极而深远的影响.本文立足于课程育人目标,结合学前心理学课程教学的实际,阐述学前心理学开展课程思政教学的可行性,分析学前心理学在开展课程思政教学过程中存在的问题,并从"明目标""组内容"和"讲方法"三个方面反思学前心理学课程思政教学过程,从而为进一步推进学前心理学课程思政建设提供参考.

作者：

田娟、段向琼

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作者单位：

宁夏幼儿师范高等专科学校

关键词：

学前心理学课程思政教学课程育人

基金：

银川市学术技术带头人项目宁夏幼儿师范高等专科学校科研基金项目

项目编号：

银人才发20207号NXYZ2022SZ02

出版年：

2024

职业

中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126

ISSN：1009-9573

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量3