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职业院校教材选用的现状分析与优化实践

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教材事关学生的学习质量与长远可持续发展.但笔者对我国职业教育教材研究现状进行可视化分析后发现,职业教育教材选用并没有得到足够重视,在此背景下,笔者分析了教材选用过程中存在的问题及逻辑根源,阐述了职业教育教材选用改革的实践成效.

李玲俐、张伟

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佛山职业技术学院

教材选用 现状 实践

广东省高等职业教育教学质量与教学改革项目(2021)广东省教育科学规划课题(十三五)(2020)

GDJG20210212020GXJK498

2024

职业
中国劳动社会保障出版社

职业

影响因子：0.126
ISSN：1009-9573
年,卷(期)：2024.(9)
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